Урок на тему: Викторина по роману Шолохова «Тихий Дон».
Предмет: литература.
Школа: Мордовия, п.г.т. Зубова Поляна, СОШ №1.
Учитель Митрейкина Марина Владимировна
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
Ход урока:
Чтение учителем стихотворения (слайд №1).
«В гостях у гения».
Нас так и тянет чем-то возгордиться:
Историей, героями станицы,
А пуще тем. что на Дону живём,
Что славен Дон садами и жнивьём...
Но есть одна на всех навечно слава,
Одна неколебимая держава,
Название которой — "Тихий Дон",
Донского слова величавый звон.
Её творец, ревнитель, вседержитель —
Навечно гордость Дона, Дона житель.
С Донщины к Вешкам — с верха и с низовьев —,
Коль не рукой, так уж душой подать,
Шлёт им поклон донское Приазовье
За божий дар — бессмертное рождать.
Сто без пяти для гения — не возраст,
И доказательств этому не счесть,
Нам Шолохов — как восхищенья возглас,
Быть земляком его — кому не честь?
Домам, где гость он, на Земле нет счёта,
Томам его давно потерян счёт,
А круг друзей, великий Круг Почёта,
Людей к себе, как и в былом, влечёт.
Мы - в том Кругу, в нём общий круг казачий,
Другие не уместны здесь круги,
Здесь все - свои, нельзя никак иначе
У шолоховской славной Дон-реки.
Без Дона даль — не даль и свет — не свет,
Без Шолохова Дона в мире нет:
Куда свой взор донской ни обратишь,
Хоть на Чукотку, хоть на сам Париж,
Без слова "Дон" нет речи на Земле,
Везде Григорий Мелехов в седле,
А рядом, под донского неба синью —
С водой речной Астахова Аксинья.
Нам с вами предстоит говорить об одном из самых интересных, сложных и
высокохудожественных произведений литературы XX века. Речь пойдет о романе-эпопее
«Тихий Дон». Встреча с этой книгой очень важна для каждого: есть возможность
прикоснуться к истории своей страны, пройти с ее героями сложную дорогу поиска смысла жизни.
Читая «Тихий Дон», каждый из нас слушает современника тех сложных событий, который
решил поделиться с нами раздумьями о судьбе своего народа в самый непростой момент его истории.
Никакая другая книга прошлых лет так непосредственно, как «Тихий Дон» отзывается
сегодня на многие наши беды и поиски. Связаны ли они с межнациональными распрями, с вопросами земли и собственности, конфликтами между политикой и народной жизнью. Это не современность проверяет на прочность шолоховский роман, а сам он , на свой лад,
проверяет истинность новых времен своим общечеловеческим идеалом добра и народной
мудростью.
Викторина по роману «Тихий Дон» представлена вопросами, требующими глубокого,
осмысленного ответа. Мы надеемся, что вы были очень внимательными к слову писателя, и задания не покажутся вам слишком трудными. Желаем удачи.
Вопросы и задания.
1. «Как ты, батюшка, славный тихий Дон, ты кормилец наш...»
Если Дон — не только название, но и имя, то каким должно быть отчество? Каково образное значение Дона в романе?
Ответ: Дон Иванович; так Дон назван в народной песне, предваряющей третью книгу романа. В романе Шолохова Дон — не только место действия, но и сквозной образ; это многократно переходимая граница (вплоть до границы жизни и смерти), живой свидетель и участник трагических событий. Все самое значительное в жизни героев связано с природной жизнью Дона (попытка самоубийства Натальи дается в обрамлении сцен ледохода, на начало ледохода на Дону приходится возвращение Григория и т. п.).
(слайд №2)
2. «Переведите» на литературный язык следующие цитаты из романа:
а) «Откинувшись назад, несет мать в завеске на затоп кизяки...»
б) «Ездил в станицу за ухналями, видал хуторного одного».
в) «Ну да ты знаешь! Не из суцких, небось! Сам быкам
хвосты крутил...»
Обоснуйте значение диалектизмов в языковой ткани романа.
Ответ:. а) Завеска — передник;
б) ухнали — гвозди для подков;
в) суцкой (судской) — чиновник, интеллигент.
(слайд №3).
3. В каком чине вышел в отставку Пантелей Мелехов? В каком эпизоде романа его воинское звание становится важным смысловым компонентом?
«Старший урядник Пантелей Мелехов» — так подписывает отец письма Григорию на фронт.
Воинская доолесть, храбрость, мужество — неотъемлемые атрибуты казацкой службы в глазах отца Григория. (слайд №4).
4. Попытайтесь описать спектр значений слова «дом» в романе. Как вы объясните смысл
финала?
Ответ: Дом - единственное, что после всех жизненных испытаний и потерь связывает Григория с жизнью. «Дом» приобретает в романе значение философского центра.
(слайд №5)
5. Кому из героев «Тихого Дона» с самого начала всё было
ясно: «У него были определённые им свои прямые дороги,
свои концы»?
Ответ: Михаилу Кошевому.
(слайд №6).
6.Как называется хутор, в котором жили Мелеховы из «Тихого Дона»?
Ответ: Татарский. (слайд №7).
7.Какое уличное прозвище было у Мелеховых?
Ответ: турки. (слайд №8).
8. Угадайте литературный образ: «Она зачерпнула другое
ведро; перекинув через плечо коромысло, лёгкой раскачкой
пошла на гору… Ветер трепал на ней юбку, перебирал на
смуглой шее мелкие пушистые завитки. На тяжелом узле волос
пламенела расшитая цветным шелком шлычка, розовая
рубаха, заправленная в юбку, не морщинясь охватывала
крутую спину и налитые плечи».
Ответ: Аксинья.
(слайд №9).
9.Кому из героев «Тихого Дона» принадлежат эти
слова «Нынче вы нас расстреливаете, а завтра уж
будет вам черёд. Советская власть устанавливается
во всей России. Вот попомните мои слова»?
Ответ: Подтёлкову.
(слайд №10).
В какой отрезок своей жизни Григорий Мелехов увидел
«черное солнце»?
«В дымной мгле суховея вставало над яром солнце. Лучи его серебрили
густую седину на непокрытой голове Григория, скользили по бледному и
страшному в своей неподвижности лицу. Словно пробудившись от тяжкого сна,
он поднял голову и увидел над собой черное небо и ослепительно сияющий
черный диск солнца».
(После смерти и похорон Аксиньи в конце романа – Шолохов М. А. «Тихий
Дон», кн.IV , ч. 8. гл. XVII)
Игра «Чёрный Ящик».
Ответ: кольцо. (слайд №12)
Ответ: пуля. (слайд №13).
Ответ: Георгиевского Креста (слайд №14).
Ответ: коса. (слайд №15).
Ответ: оружие. (слайд №16).
Конкурс – «Перевод с Шолохова» - в произведениях Шолохова встречается
очень много слов из казачьего говора. Вам необходимо «перевести эти слова на русский язык».
Зараз – сейчас
Покель – пока
Отбанила – отмыла
Скло – стекло
Курень – казачий дом
Загутарить – заговорить
Дымка – самогонка
Руханка – толк
Жалмерка – жена служивого казака, солдатка
Нетути - нет
II капитан:
Нехай – пусть
Завеска – фартук
Стручок горчицы – красный горький перец
Лазоревый цветок – степной тюльпан
Майдан – казачий сход, место сбора казаков в станице
Баз – огороженная часть усадьбы для содержания скота
Снедать – есть, обедать
(слайды №20-21).
Конкурс – «Знаете ли вы героев «Тихого Дона»
По фамилии героя необходимо назвать, кем он является в романе.
Астахов С. – муж Аксиньи
Виссарион – священник приходской церкви в х. Татарском
Зыков Прохор – казак с х. Татарского
Кривошлыков Михаил – секретарь Донского казачьего ВРК в 1918г.
Мелехов Прокофий Пантелеевич – дед Григория
Бунчук Илья – казак, член большевицкой партии
Коршунова Мария Лукинична – мать Натальи, жены Григория
Нестор Махно – главарь банды контрреволюционеров на юге России
Листницкий Евгений – сотник, сын генерала, у которого жили Аксинья и
Григорий
Штокман Иосиф Давыдович – член партийной ячейки в х. Татарском.
(слайд №22).
Чтение стихотворения:
Сергей Васильев
Слово редкой красоты
Как сейчас, отлично помню
(этот вечер мне запал
прямо в сердце!): повезло мне -
в руки Шолохов попал.
Взял я книжку - невеличку
и хоть вымок и продрог,
но от первой же странички
оторвать глаза не мог.
Весь квартал вокруг облазав,
выбрал я сухой подъезд
и все шесть "Донских рассказов"
прочитал в один присест.
Вторгся в душу мне зелёный
аромат донских степей,
покорили волны Дона -
хоть черпай в ладонь и пей!
Верьте мне или не верьте,
с той поры на вечный срок
в душу врос до самой смерти
добрый шолоховский слог.
Как забудешь ту страницу,
где вдруг встали пред тобой
эти судьбы, эти лица
над рекою голубой!
Этот месяц, как подпасок,
Забредающий в пейзаж!
Все свои запасы красок
за донскую ширь отдашь!
А кудель степного дыма
от костра в ночной тиши!
Как всё подлинно, как зримо,
как понятно для души!
(слайд №23).